Аннотация
В учебном пособии отражены современные взгляды на сущность нарушенного развития, его причины и психологические параметры. Представлены классификации, обобщены закономерности развития психики. Рассмотрены методы изучения детей с дизонтогенезом и специфика родительского отношения к ребенку-инвалиду как база для изучения коррекционной педагогики, оказания помощи детям с нарушениями. Даны вопросы и задания для проверки знаний, литература, планы проведения лабораторных и практических занятий, тесты.
Адресовано учащимся педагогических колледжей, студентам педагогических специальностей вузов, слушателям курсов повышения квалификации. Будет полезно учителям-дефектологам, педагогам-психологам, социальным педагогам, учителям начальных классов и воспитателям.
Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования по профилю образования «Педагогика»
Оглавление
| I. Общие вопросы специальной психологии | 3 |
II. Варианты дизонтогенеза | 103 | III. Практическая часть | 158 |
