Кнопка входа пользователя
Сообщения пользователя
Мои книги
Моя корзина
Настройки
Особенности организации образовательного процесса в группах совместного обучения лиц с интеллектуальной недостаточностью
Автор:
ББК: 74.5я7 УДК: 376.4(072)
Библиографическое описание:
Особенности организации образовательного процесса в группах совместного обучения лиц с интеллектуальной недостаточностью: метод. рекомендации / М.В. Ильин [и др.] ; под общ. ред. М.В. Ильина. – Минск: РИПО, 2019. – 43 с. – Текст: электронный. – URL: https://profbiblioteka.by/viewer/?bookinfo=21189 (дата обращения: 03.12.2023). – Режим доступа: по подписке для зарегистрированных пользователей.
ISBN 978-985-503-885-7
Аннотация
В методических рекомендациях приведены сведения о нормативном правовом обеспечении профессионально-технического образования лиц с интеллектуальной недостаточностью, об особенностях организации образовательного процесса при обучении данного контингента учащихся в учебных группах совместного обучения. Описаны особенности учебно-программного обеспечения образовательного процесса, методика совместного обучения лиц с интеллектуальной недостаточностью и иных лиц. Рассмотрены вопросы психолого-педагогического сопровождения лиц с интеллектуальной недостаточностью, обучающихся в условиях совместного обучения. Примеры учебных планов и учебных программ приведены в приложениях, размещенных на сайте РИПО (http://ripo.unibel.by/). Адресованы педагогическим работникам учреждений профессионально-технического образования.

Отзывы о книге

Рекомендовано к изданию экспертным советом Республиканского института профессионального образования в качестве методических рекомендаций
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ 4
2. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ В УЧЕБНЫХ ГРУППАХ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ 7
3. ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНО-ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛИЦ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ В УЧЕБНЫХ ГРУППАХ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ 11
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНЫХ ГРУППАХ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ 20
5. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ 33
ЛИТЕРАТУРА 40
Вверх