| Предисловие | 3 | ТЕМА 1. Лексико-фонетический и орфографический курс. Правила чтения. Правила работы со словарем | 5 | ТЕМА 2. Основы технического перевода | 12 | ТЕМА 3. Роль иностранного языка в профессиональной деятельности | 24 | ТЕМА 4. Компетенции специалиста. Моя будущая профессия. Развитие отрасли на современном этапе. Перспективы профессионального роста. Изменение требований к представителям профессии | 29 | ТЕМА 5. Профессиональное самоопределение личности. Собеседование о приеме на работу, резюме | 34 | ТЕМА 6. Оборудование, инструменты, приспособления и материалы. Назначение и классификация оборудования, краткая характеристика оборудования. Техника безопасности при использовании оборудования | 39 | ТЕМА 7. Оборудование, инструменты, приспособления и материалы. Строительные материалы и их свойства | 45 | ТЕМА 8. Оборудование, инструменты, приспособления и материалы. Строительные материалы: цементно-песчаная смесь, бетонная смесь | 50 | ТЕМА 9. Оборудование, инструменты, приспособления и материалы. Строительные материалы: кирпич / блоки | 55 | ТЕМА 10. Оборудование, инструменты, приспособления и материалы. Строительные материалы: пиломатериалы | 60 | ТЕМА 11. Производственные процессы и технологии. Этапы, планирование и организация строительного процесса | 65 | ТЕМА 12. Производственные процессы и технологии. Виды строительных работ: здания и их элементы | 70 | ТЕМА 13. Производственные процессы и технологии. Виды строительных работ: земляные работы (фундамент), кладочные работы | 74 | ТЕМА 14. Производственные процессы и технологии. Виды строительных работ: монтажные работы, кровельные работы | 79 | ТЕМА 15. Производственные процессы и технологии. Виды строительных работ: отделочные работы | 85 | ТЕМА 16. Ресурсосберегающие технологии, экологическая безопасность производственных процессов. Экологические проблемы. Современные способы их решения. Современное развитие науки и техники на примере отрасли. Информационные технологии в профессиональной деятельности | 93 | Приложение | 97 | Литература | 123 |