Бабаджанов Р.М.
Цифровизация и моделирование профессиональной подготовки
кадров в целях обеспечения устойчивого развития | 5 |
Барановская С.М.
Направления развития методической компетентности педагогических
работников системы профессионального образования | 12 | Васильева Л. Г.
Коммуникативное пространство на занятиях по иностранному языку | 21 | Беляева О.А.
Проблемы разработки компетентностно-ориентированной методики
оценки профессионального мастерства преподавателя колледжа | 28 | Борисова А.А., Переверзева Ю.А.
Теоретические и организационные аспекты формирования
информационной образовательной среды учреждения образования | 36 | Васильева Л.Г., Захарьева Л.В.
Технологическая вариативность обучения иностранному
языку студентов агротехнических специальностей | 44 | Гончарова Е.П., Кротикова Ю.С.
Проектирование процесса подготовки к конкурсам профессионального
мастерства на основе индивидуального подхода к обучающимся | 51 | Гончарова Е.П., Лобач А.В.
Техническое мышление как актуальный интеллектуальный
показатель будущего педагога-инженера | 59 | Захарьева Л.В.
Эффекты социального взаимодействия в обучении
иностранному языку студентов агротехнических специальностей | 67 | Казак А.Г., Кімбар А.У.
Дыдактычны і выхаваўчы патэнцыял лакальнай гісторыі:
з вопыту работы мінскага гарадскога педагагічнага каледжа | 76 | Киселева А.В., Даливеля О.В., Клюско Н.Д.
Организация воспитательной работы с учащимися с нарушением слуха | 81 | Ковалевич Е.С., Новаш Т.С., Самусик А.И.
Реализация авторской программы по формированию
у будущих педагогов профессиональной компетентности
в области культурно-познавательного туризма | 89 | Молчан Л.Л., Ярмак Н.В.
Проблемы профессиональной подготовки одаренных учащихся | 98 | Новик О.В., Карпович Д.В.
Создание и продвижение обучающих курсов «онлайн-тренинг
по разработке веб-сайтов с использованием html, css, js»:
формирование профессиональной компетентности веб-разработчиков | 106 | Носова Е.А., Волк А.С.
Организационно-содержательная структура социально-педагогической
профилактики девайс-зависимости у студентов | 121 | Островский С.Н.
Использование профориентационных методик
в профессиональном образовании | 128 | Павлович Е.Н.
Создание специальных условий для обучения альтернативной
и дополнительной коммуникации детей с особенностями
психофизического развития | 133 | Пролыгина Н.В.
Образовательная робототехника для детей дошкольного
и младшего школьного возраста: внедрение мирового опыта
в отечественную систему образования | 138 | Селицкая О.Ю.
Исследование процесса формирования профессиональной
компетентности в области энергосберегающих технологий
у студентов агроэнергетических специальностей | 144 | Соколова С.Н.
Нравственная регуляция поведения и воспитание человека | 151 | Титовец Т.Е.
Формирование у будущего педагога готовности к профессиональной
самореализации как проблема педагогической науки | 158 | Трухановіч М.Э.
Дыверсіфікацыя вучэбнай праграмы павышэння кваліфікацыі кіраўнікоў
устаноў дашкольнай адукацыі (на аснове вынікаў навуковага даследавання) | 168 | Филимонова Н.И.
Анализ уровня готовности будущих учителей физической
культуры к осуществлению волонтерской деятельности | 176 | Шило О.В., Левкевич В.Г., Красько Е.А.
Волонтерство в контексте социально-педагогической работы | 183 | Шоцкий П.П.
Исторический анализ степени изученности принципов
управления педагогическим процессом | 190 | Шоцкий П.П.
Сущность управления педагогическим процессом | 197 | Стрелкова И.Б.
Персональная компетенция как ресурс профессионального развития
преподавателя: постановка проблемы | 202 | Петкевич А.Ф.
Модель формирования предпринимательской компетентности учащихся
в условиях образовательной деятельности бизнес-компании колледжа | 208 | Наши авторы | 219 |