Аннотация
В монографии рассмотрен феномен цифровизации в инновационном развитии экономики и профессионального образования. Осуществлен компаративный анализ теоретических, нормативных правовых и практических аспектов цифровизации среднего профессионального образования Российской Федерации и профессионально-технического/среднего специального образования Республики Беларусь. Сделаны акценты на потенциальных возможностях цифровизации образования в построении цифровой образовательной экосистемы как качественно новых условий и возможностей развития трудовых ресурсов для инновационного развития государства на национальном и международном уровнях.
Для специалистов, руководящих педагогических работников системы профессионального образования, преподавателей учреждений высшего и дополнительного образования взрослых, студентов и аспирантов.
Отзывы о книге
14.12.2024
Северин А. В.
Прочитав данную монографию, получил необходимый блок понятий, касающихся процессов цифровой трансформации профессионального образования. С интересом ознакомился со сравнительным анализом законодательства Беларуси и России в сфере цифровизации. Ознакомился со списком специальностей ПТО и ССО, обучение которым может быть организовано в дистанционной форме. С нетерпением ожидаю, когда внедрение проекта электронный колледж придёт в учебное заведение, где я работаю. Рекомендую всем к прочтению. Спасибо.
Спасибо за серьёзный вдумчивый отзыв.
C уважением, Профбиблиотека.BY
Оглавление
| Введение | 5 |
1. Феномен цифровизации в инновационном развитии экономики
и профессионального образования | 9 | 1.1. Цифровизация экономики в контексте
смены технологических укладов | 10 | 1.2. Профессиональное становление личности как социальная
и экономическая проблема в условиях цифровых трансформаций | 13 | 1.3 Научные подходы к цифровизации
профессионального образования | 21 | 2. Компаративный анализ в области цифровой трансформации и формирования цифровых экосистем в среднем профессиональном образовании Российской Федерации и профессионально-техническом и среднем
специальном образовании Республики Беларусь | 27 | 2.1. Обзор понятийного аппарата | 28 | 2.2. Обзор нормативных и стратегических документов в области
цифровизации (цифровой трансформации) в образовании | 38 | 2.3. Цифровая трансформация среднего профессионального образования Российской Федерации, профессионально-технического и среднего
специального образования Республики Беларусь | 43 | 2.4. Цифровые экосистемы в профессиональном образовании:
существующие практики | 51 | 3. Цифровая трансформация профессионального образования:
от теории к практике | 61 | 3.1 Концептуальные основания создания цифровой образовательной
экосистемы среднего профессионального образования
Российской Федерации | 62 | 3.2 Цифровая трансформация профессионального образования
Республики Беларусь: перспективы развития | 69 | Заключение | 83 | Литература | 87 |
