Кнопка входа пользователя
Сообщения пользователя
Мои книги
Моя корзина
Настройки
Просмыцкая С.В. Организация адаптивной образовательной среды в учреждениях образования педагогического профиля
Автор: Просмыцкая С.В.
ББК: 74.4я7 УДК: 377.1(072)
Ключевые слова: адаптация; образовательная среда; инклюзия; образование; профессиональные компетенции;
Библиографическое описание:
Просмыцкая С.В. Организация адаптивной образовательной среды в учреждениях образования педагогического профиля: метод. рекомендации / С.В. Просмыцкая, Н.К. Викторовская ; под ред. О.А. Соловьевой ; . – Минск: РИПО, 2024. – 83 с.; ил. – Текст: электронный. – URL: https://profbiblioteka.by/viewer/?bookinfo=82365 – Режим доступа: по подписке для зарегистрированных пользователей.
ISBN 978-985-895-206-8
Аннотация
В методических рекомендациях описана модель организации адаптивной образовательной среды в учреждениях образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования педагогической направленности. Рассмотрены вопросы психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса и особенности подготовки учащихся по специальностям «Начальное образование», «Дошкольное образование» к работе в условиях реализации принципа инклюзии в образовании. Учебно-практические материалы, приведенные в методических рекомендациях, разработаны педагогами учреждения образования «Несвижский государственный колледж имени Якуба Коласа» в ходе реализации экспериментального проекта «Разработка и апробация модели адаптивной образовательной среды для реализации образовательных программ среднего специального образования в условиях инклюзии». Данные методические рекомендации могут быть использованы педагогическими работниками учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, в том числе осуществляющих подготовку учащихся педагогических специальностей для работы в условиях реализации принципа инклюзии в образовании.

Отзывы о книге

01.04.2024
9э-20
Рекомендовано Научно-методическим советом Республиканского института профессионального образования
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 4
РАЗДЕЛ 1. МОДЕЛЬ СОЗДАНИЯ АДАПТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В УЧРЕЖДЕНИИ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 5
РАЗДЕЛ 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАНИИ 14
РАЗДЕЛ 3. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ «НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ», «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» К РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАНИИ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
ЛИТЕРАТУРА 50
ПРИЛОЖЕНИЯ 55
Вверх