Кнопка входа пользователя
Сообщения пользователя
Мои книги
Моя корзина
Настройки
Красильникова О.А. Формирование общеучебных умений у слабослышащих младших школьников в прцессе проектной деятельности
Автор: Красильникова О.А.
ББК: 74.526.93 УДК: 376.3
Ключевые слова: сурдопедагогика; слух; слабослышащий; нарушение слуха;
Библиографическое описание:
Красильникова О.А. Формирование общеучебных умений у слабослышащих младших школьников в прцессе проектной деятельности: учеб.-метод. пособие / О.А. Красильникова, А.С. Люкина, С.В. Ильюшина. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. – 268 с. – Текст: электронный. – URL: https://profbiblioteka.by/viewer/?bookinfo=82409 (дата обращения: 23.05.2024). – Режим доступа: по подписке для зарегистрированных пользователей.
ISBN 978-5-8064-3247-7
Аннотация
Пособие освещает вопросы организации и содержания работы по формированию общеучебных умений у слабослышащих младших школьников в процессе проектной деятельности, в том числе в условиях сетевой формы реализации образовательных программ. Учебно-методическое пособие содержит задания для самостоятельной работы, методические задачи, кейсы, позволяющие проверить уровень усвоенного материала. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование, профиль Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха) и по направлению 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль Образование лиц с нарушением слуха. Много информации почерпнут из пособия специалисты, работающие с детьми, имеющими нарушения слуха: сурдопедагоги, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи, воспитатели, музыкальные руководители, специалисты дополнительного образования, а также слушатели курсов повышения квалификации и переподготовки работников образования. Пособие также окажет существенную помощь родителям, воспитывающим детей с нарушением слуха. Материалы пособия могут быть использованы в диагностических целях в образовательных учреждения, а также специалистами ГБОУ в процессе мониторинга развития детей. Пособие подготовлено в год 225-летия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена; 65-летия государственного бюджетного общеобразовательного учреждения школа-интернат № 33 для слабослышащих и позднооглохших обучающихся Выборгского района Санкт-Петербурга; 105-летия кафедры сурдопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена.

Отзывы о книге

Оглавление
Введение 5
Р а з д е л 1. Дети с нарушением слуха — неоднородная группа обучающихся 8
Р а з д е л 2. Теоретические основы формирования общеучебных умений у слабослышащих младших школьников 24
Р а з д е л 3. Формирование общеучебных умений у слабослышащих младших школьников в процессе проектной деятельности 44
Р а з д е л 4. Проектная деятельность и сетевое взаимодействие в образовании 129
Р а з д е л 5. Методические и контрольные материалы для организации самостоятельной работы 206
Рекомендуемая литература 263
Вверх