Аннотация
Методические рекомендации подготовлены на основании проведенного теоретического и эмпирического исследования ресурсов адаптации студентов — представителей коренных малочисленных народов колледжей Севера, Сибири и Дальнего Востока. Модели адаптации и сопровождения, а также технологии, представленные в методических рекомендациях, могут быть использованы в качестве основы для разработки программ сопровождения адаптации студентов в колледжах, а также для организации повышения квалификации и формирования профессиональной компетентности специалистов в реализации этнокультурной составляющей в образовании.
Материалы адресованы психологам, педагогам, специалистам по социальной работе, руководителям социально-психологических служб ссузов.
Оглавление
| Введение | 6 |
1. Адаптация студентов — представителей коренных малочисленных
народов Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу:
ресурcный подход | 8 | 2. Модель сопровождения адаптации студентов — представителей
коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего
Востока к колледжу: модульный подход | 32 | 3. Технологии психолого-педагогического сопровождения адаптации
студентов — представителей коренных малочисленных народов
Севера, Сибири и Дальнего Востока к колледжу в новой
социокультурной среде | 61 | 4. Оценка эффективности модели сопровождения адаптации
в парадигме доказательного подхода | 89 | 5. Риски дезадаптации при смене социокультурной среды
и их профилактика у студентов ссузов — представителей
коренных малочисленных народов Севера, Сибири
и Дальнего Востока | 100 | ПРИЛОЖЕНИЯ | 137 | Сведения об авторах | 271 |
