Аннотация
В монографии обобщаются результаты исследования стратегий онлайн-поиска, реализуемого школьниками и студентами в процессе выполнения учебных заданий. Издание предназначено для специалистов в области психологии, психофизиологии и смежных дисциплин, студентов и аспирантов психологических и педагогических специальностей.
Оглавление
| Введение | 5 |
Р а з д е л 1. Онлайн-поиск как элемент образовательной активности
школьников и студентов | 10 | Р а з д е л 2. Стратегия онлайн-поиска как предмет психолого-педагогического анализа | 46 | Р а з д е л 3. Эмпирическая характеристика стратегий онлайн-поиска
информации, необходимой для выполнения учебных
заданий | 82 | Р а з д е л 4. Когнитивные и психофизиологические предпосылки
эффективного онлайн-поиска информации, необходимой
для выполнения учебных заданий | 111 | Р а з д е л 5. Оособенности онлайн-поиска учебной информации,
осуществляемого с помощью различных технических
устройств | 140 | Р а з д е л 6. Психолого-педагогические основы обучения школьников
и студентов эффективным стратегиям онлайн-поиска
информации, необходимой для выполнения учебных
заданий | 158 | Заключение | 176 | Литература | 181 | Приложение
Характеристика выборки и методов исследования | 211 | Сведения об авторах | 215 |
