Кнопка входа пользователя
Сообщения пользователя
Мои книги
Моя корзина
Настройки
Голубовский В.Н. Управление качеством профессионального образования, включая порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования в учреждениях среднего специального образования
Автор: Голубовский В.Н.
ББК: 74.5я7 УДК: 377(072)
Ключевые слова: профессиональное образование; управления качеством;
Библиографическое описание:
Голубовский В.Н. Управление качеством профессионального образования, включая порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования в учреждениях среднего специального образования / В.Н. Голубовский ; . – [ 2-е изд., испр. и доп.]. – Минск: РИПО, 2025. – 134 с. – Текст: электронный. – URL: https://profbiblioteka.by/viewer/?bookinfo=83412 – Режим доступа: свободный для зарегистрир. пользователей-резидентов РБ.
ISBN 978-985-895-386-7
Аннотация
В методических рекомендациях содержатся требования к организации системы управления качеством в учреждениях образования при реализации образовательных программ профессионально-технического, среднего специального образования, дополнительного образования взрослых Республики Беларусь, а также порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования в учреждениях среднего специального образования, включая самоконтроль на рабочем месте. Настоящие рекомендации адресованы широкому кругу заинтересованных лиц: специалистам учебно-методических центров и институтов развития образования, руководителям и педагогическим работникам учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования, а также представителям местных и республиканских органов государственного управления, анализирующим и использующим данные в процессе планирования, организации, контроля и совершенствования образовательной деятельности.

Отзывы о книге

Рекомендовано научно-методическим советом учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования»
Оглавление
Предисловие 4
Введение 5
Общие положения 8
Индикаторы, критерии и показатели качества профессионального образования 11
Методика оценки критериев (показателей) 21
Организация и технология проведения оценки качества 24
Распределение функциональных обязанностей участников проведения процедуры оценки качества 25
Заключительный отчет по результатам оценки качества 25
Содержание и периодичность проведения самоконтроля на рабочем месте 30
Заключение 37
Приложения 38
Приложение А. Концепция управления качеством профессионально-технического и среднего специального образования Республики Беларусь (2024–2030 годы) 38
Приложение Б. Стратегия развития учреждения образования 107
Приложение В. Анкета для организаций – заказчиков кадров 120
Приложение Г. Анкета для молодых специалистов 127
Список использованных источников 133
Вверх