Кнопка входа пользователя
Сообщения пользователя
Мои книги
Моя корзина
Настройки
Голубовский В.Н. Управление качеством профессионального образования, включая порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования в учреждениях среднего специального образования
Автор: Голубовский В.Н.
ББК: 74.5я7 УДК: 377(072)
Ключевые слова: профессиональное образование; управления качеством;
Библиографическое описание:
Голубовский В.Н. Управление качеством профессионального образования, включая порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования в учреждениях среднего специального образования / В.Н. Голубовский ; . – Минск: РИПО, 2025. – 130 с. – Текст: электронный. – URL: https://profbiblioteka.by/viewer/?bookinfo=83412 – Режим доступа: свободный для зарегистрир. пользователей-резидентов РБ.
ISBN 978-985-895-304-1
Аннотация
В методических рекомендациях содержатся требования к организации системы управления качеством в учреждениях образования при реализации образовательных программ профессионально-технического, среднего специального образования, дополнительного образования взрослых Республики Беларусь, а также порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования в учреждениях среднего специального образования, включая самоконтроль на рабочем месте. Настоящие рекомендации адресованы широкому кругу заинтересованных лиц для совершенствования качества профессионального образования: специалистам учебно-методических центров и институтов развития образования, руководителям и педагогическим работникам учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования, а также представителям местных и республиканских органов государственного управления, анализирующим и использующим данные в процессе планирования, организации, контроля и совершенствования образовательной деятельности.

Отзывы о книге

Рекомендовано научно-методическим советом учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования»
Оглавление
Предисловие 4
Введение 5
Общие положения 8
Индикаторы, критерии и показатели управления качеством профессионального образования 11
Методика оценки показателей (критериев) 21
Организация и технология проведения оценки качества 21
Распределение функциональных обязанностей участников проведения процедуры оценки управления качеством 22
Заключительный отчет по результатам оценки качества 22
Содержание и периодичность проведения самоконтроля на рабочем месте 27
Заключение 34
Приложения 35
Приложение А. Концепция управления качеством профессионально-технического и среднего специального образования Республики Беларусь (2024–2030 годы) 35
Приложение Б. Стратегия развития учреждения образования 104
Приложение В. Анкета для организаций – заказчиков кадров 117
Приложение Г. Анкета для молодых специалистов 124
Список использованных источников 130
Вверх