Аннотация
Издание адресовано обучающимся учреждений среднего специального образования музыкальной направленности сферы культуры Республики Беларусь, планирующим продолжение образования в Белорусской государственной академии музыки, а также их преподавателям. Основная цель учебно-методического пособия - проанализировать наиболее актуальные проблемы, возникающие у абитуриентов на вступительных экзаменах, и представить пути их решения. Содержание пособия основано на многолетнем опыте педагогической работы автора в системе музыкального воспитания и на вступительных экзаменах в Академии музыки. Материал тщательно отобран и выстроен по основным темам, включенным в приемные требования. Практическая направленность пособия определяет его актуальность и значимость для повышения эффективности и качества подготовки абитуриентов к высшей ступени профессионального музыкального образования.
Рекомендовано УМО по образованию в области культуры и искусств в качестве учебно-методического пособия для поступающих в Белорусскую государственную академию музыки по специальностям 7-07-0215-04 Музыкально-инструментальное искусство и 7-07-0215-03 Дирижирование (профилизация: академический хор)
Оглавление
| Предисловие | 3 |
Глава 1. Письменные экзаменационные работы | 6 | Раздел 1.1. Сольфеджио. Музыкальный диктант | 6 | Раздел 1.2. Гармония. Гармонизация мелодии | 31 | Глава 2. Устные экзаменационные задания | 45 | Раздел 2.1. Хроматические интервалы | 45 | Раздел 2.2. Энгармоническое разрешение аккордов | 55 | Раздел 2.3. Диатонические септаккорды и их обращения | 77 | Раздел 2.4. Аккорды с увеличенной секстой | 83 | Раздел 2.5. Гармонические обороты | 87 | Раздел 2.6. Гармонизация мелодических стереотипов | 92 | Раздел 2.7. Секвенции | 96 | Раздел 2.8. Модуляции | 106 | Раздел 2.9. Разрешение аккордовых структур | 110 | От автора (послесловие) | 119 | Список рекомендуемых учебных пособий | 120 |
