Аннотация
Учебно-методическое пособие содержит три содержательно структурированных тематических раздела: «Создание информационно-аналитической продукции», «Управление информационно-аналитической деятельностью» и «Персонализация информационно-аналитической деятельности педагога». Приложения включают практические задания по каждой теме, предназначенные для закрепления полученных теоретических знаний, а также бланки для выполнения некоторых практических заданий. Предназначено для преподавателей и слушателей переподготовки по специальности 9-09-0114-17 «Технологии цифрового образования» (квалификация «Специалист по цифровому образованию»). Может использоваться студентами, обучающимися по данному направлению, а также в системе повышения квалификации библиотечных специалистов учреждений профессионального образования.
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Республиканского института профессионального образования
Оглавление
| ПРЕДИСЛОВИЕ | 4 |
1. СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ | 5 | 1.1. Информационные ресурсы и документные потоки в структуре информационно-аналитической деятельности | 5 | 1.2. Аналитико-синтетическая обработка текста и медиа | 9 | 1.3. Создание консолидированных информационных ресурсов | 12 | 1.4. Информационно-аналитические продукты и услуги в сфере образования | 17 | 2. УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ | 21 | 2.1. Менеджмент информационно-аналитической деятельно | 21 | 2.2. Маркетинг информационно-аналитической деятельности | 23 | 3. ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА | 27 | 3.1. Управление персональными информационными потоками | 27 | 3.2. Основы библиометрии и сопровождение публикационной активности авторов | 29 | ПРИЛОЖЕНИЯ | 33 | ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ И ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ПРОФИЛИЗАЦИИ | 52 |