Аннотация
В сборнике представлены научные статьи, тематика которых охватывает широкий круг вопросов, связанных с осмыслением вклада классических и современных научно-педагогических школ в развитие теории и практики профессионального образования. Авторы рассматривают различные аспекты становления и развития профессиональной школы, анализируют преемственность педагогических идей в условиях цифровой трансформации образования, исследуют возможности адаптации традиционных дидактических принципов к задачам подготовки квалифицированных кадров для инновационной экономики. Издание адресовано научным работникам, педагогам учреждений образования, аспирантам, магистрантам, студентам педагогических специальностей, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами развития профессионального образования в контексте педагогического наследия и современных инновационных процессов.